藝起拍錄像
一般人所認知的藝術創作的方式，包括繪畫、雕塑、書法等方式，可是訪問邱再興先生、臺灣藝術大學陳永賢教授及參觀鳳甲美術館錄像藝術展後，才獲知經常使用的手機、相機也可當成「畫筆」，創作出生動的藝術畫面。於是，我們決定發揮自己的創意，動手做做看！
(一)實施步驟:
1.認識當代藝術
2.認識錄像藝術的呈現方式，除了拍攝影片外，逐格動畫也是其中一種類型。
3.認識逐格動畫的拍攝手法。
以便利貼來舉例
每貼一張便利貼，就拍下一張照片
最後以軟體將照片串起
設定播放速度，便可將照片變成影片
4.想好主題，進行拍攝
以餅乾為拍攝主角
教室也變成了拍攝場景了！
觀看拍攝效果
5.認識影片編輯軟體「movie maker」，學習影片、照片編輯與特效。
字幕編輯教學
照片拍攝的差不多，開始進行編排工作
編輯過程中發現照片遺失，只好重新拍攝
6.學習下載線上音樂的方法，並將它匯入movie maker的作品，同時提醒學生注意版權問題。
上網找適合的音樂
將音樂傳檔，存放在檔案夾中
Youtube上有許多可下載的音樂
7.學習如何將movie maker「專案」轉檔為影音檔。
轉檔教學
轉檔完成，確認影片播放是否有問題
轉檔完成，觀看成果
8.作品完成
觀賞同學作品
（二）回饋心得
▲一年級回饋學習單
▲一年級回饋學習單
星期四中午老師帶著我們去電腦教室介紹movie maker這個軟體，我學會怎麼置入音樂還有影像，講解完後我們就開始著手製作我們的作品了。有些組別的同學到戶外拍攝，有些同學在教室裡練習軟體的操作，我們這組還在拍照階段，看來，我們要加油了！（芃貞）
老師教我們錄像藝術如何製作，還帶著我們到電腦教室操作軟體，真的十分有趣。今天我也帶了相機來拍照，利用老師講解完的空檔我們到了教室門口試拍了幾張照片後進行試驗版的製作，順便練習軟的操作，實驗版的效果還不錯，相信用這個想法下去做，一定可以做出很棒的作品。（姵妤）
今天老師說要做「錄像藝術」，並給我們一個月的時間構想與製作，因此我們必須在十二月完成，光是聽到這兒就覺得好興奮！「錄像藝術」呈現方式很多，有拍照、畫圖、錄影......。雖然我們這組點子很多，但是卻不知道應該選擇哪一個才好，真傷腦筋！不過，我相信煩惱越多，作品的驚喜就越多！真好奇我會做出什麼樣子的錄像藝術作品？（602育綾）
今天中午老師說要去電腦教室作錄像藝術，還好我今天有記得帶手機和連接線。十二點半一到教室，我們接上傳輸線，開啟程式，開始準備編輯影片，但是不論我們怎麼按、怎麼找，就是找不到我們拍的影片。後來請來電腦高手－亞蒨同學來協主我們，結果忙了老半天依舊沒法解決。就在我們陷入谷底的時候，欣儀知道了這個消息，馬上過來看看，按一按、點一點，沒想到問題就解決了！真是非常感謝她的幫忙，我們才能完成百分之七十的作品！（602玟瑀）
我們這組的錄像藝術已經拍完了，目前正在剪接並加上音樂，但上次做的檔案不知去哪了？所以我們找了又找，還是找不到，後來老師教我們用一個新檔，才解決這個問題！真是麻煩阿！不過錄像真的蠻好玩的，在電腦教室裡看到其他組別的作品十分有創意，也希望我們的作品也能成功出爐！（602孟倢）
星期一中午我們到電腦教室做錄像藝術，我們製作了影片的音樂和特效。作品加了特效後，某些部份就變得很奇怪，感覺很酷！當我們試到音樂的時候，音樂竟然重疊了，但沒想到呈現出不錯的效果，所以我們就沒把音樂刪掉。（602俐廷）
(三)團隊省思
之前我們到了電腦教室學習怎麼製作『錄像藝術』，錄像藝術分很多種，有的是定格動畫，有的是用翻拍，各式各樣的錄像藝術已經引發我這個好奇寶寶的好奇心了。其中我最喜歡的是定格動畫，連續拍很多張照片後再結合在一起做成影片。老師教我們用一個軟體，可以加一些輕快的音樂來搭配影片，也可以再加一些特效或是變換背景的色調，完成後讓整個影片中充滿了生命力。這次老師說每個人都要做一個錄像藝術來比賽，要拍幾張照片然後把它做成一個定格動畫，於是我想了許多有趣的動畫，準備假日的時候用相機拍出有趣好玩的定格動畫，希望可以製作出別出心裁的錄像藝術。看了許多人的錄像作品，每個內容都很新奇，而且我相信每個作品拍的過程都很不容易，像我就要自己當蜘蛛人，自己拍完兩個作品，一隻手要拿相機，一隻手拿物品，還要移東西，真的很不容易，但是看到自己的作品終於完成了，心裡感覺一切都值得了!
今天學到好多有關錄像藝術的軟體操作，每個都好新奇好好玩，讓我更加喜歡錄像藝術了，想再更深入了解更多關於錄像藝術的相關訊息，也欣賞同學們的作品，可以從中多學習每位同學的優點。(葦倢)
錄像藝術和直接錄影出來的作品很不一樣，有快轉的感覺，而且又加上後製文字，讓人感覺更生動有趣。這次我也有参與其中一個作品,更能體會製作做中的酸甜苦辣，就讓我來談談我的創作過程吧！一開始老師先讓我們欣賞一些前輩的作品，讓我們知道，什麼是錄像藝術？我們也去鳳甲美術館參觀許多錄像藝術的作品，更加了解錄像藝術的製作，之後老師教我們認識Movie Maker後，才開始思考主題。
我覺得最困難的點是：單獨製作錄像藝術的作品，因為之前並沒有實際製作的經驗，只聽老師們講解和簡單的軟體操作，光想主題和流程就花了我好多時間，在和媽媽討論後，決定用家裡的樂高積木來當工具，再想故事內容。我想藉由樂高先生蓋房子來作主題，於是開始一個一個積木慢慢堆疊，一張一張照片仔細的拍攝和構圖，每一個角度、擺設和路徑都是經過我沙盤推演照出來的，共拍攝快500張照片，最後擷取出200多張照片，加上些有趣的文字和合適的配樂，才完成了一分鐘左右的作品。雖然製作過程花了我很多精神和工夫，但讓我學習到不少電腦的知識和技術，看到自己的作品完成，覺得一切辛苦都值得了！(若涵)
這學期就要結束了， [鳳美館 甲藝方達人] 的工作也即將告一段落，雖然我有些不捨，但可以把肩上的中擔卸下來，讓我不禁鬆了一口氣。我們在製作網頁的過程中，參與了刺繡、錄像藝術、訪問、電腦編輯等許多的活動，在活動過程中讓我印象最深刻的事是刺繡活動，在老師的介紹以及實際到美術館觀賞作品下我們認識了刺繡，老師給我們欣賞了收藏在鳳甲美術館的刺繡作品，每一樣都非常的精細，讓我懷疑起這真的是用線繡出來的嗎?剛開始我以為要刺出一幅刺繡畫是一個很困難的事情，但在實際操作過後，便漸漸的喜歡上刺繡了，雖然過程中有打結好幾次，但完成作品後感到非常有成就感。
另一個令我印象深刻的活動是拍攝錄像藝術，我和同學一起做了一個作品[迴紋針去逛街]，雖然過程中有換過主題，還找不到適合的音樂，但經過我們的修改及老師的協助下最後終於完成了。我自己也有做一個作品主題關於[生日快樂]，我剛開始還因為影片太短而被要求從新修改，但繳盡腦筋的修改後，最後變成了一部有趣的影片。
這次鳳甲美術館的網頁製作活動，讓我觀察到我們居住的地方竟然有收藏各種不同藝術品的美術館，使我發現居住的環境充滿藝術的氣息。經過了那麼多的努力，終於做好網頁了，看著我們花了許多心血完成的網頁，心裡有一絲絲的感動，這次的網頁活動讓我在邱先生那邊欣賞到了多種藝術的作品，也在學校實際製做了藝術作品，使我在藝術上增廣見聞了不少，且在過程中最重要的是我在邱先生身上學到了人生的價值觀，讓我啟發很多。(欣儀)
這次我們要做的是錄像藝術，錄像藝術是由白南準先生所發明的，是一種寓意深遠的短片。主題而想了三天三夜，之後不斷的退貨，又不斷的重作，一直重複，簡直沒完沒了，後來終於想到了一個主題，製作完以後傳給老師檢查，沒想到通過了，那個主題就是現在全球都很注重的問題—減肥，影片在說主角肥貓阿肥立志減肥，後來經過了運動、節食等方法達到瘦身的效果。
雖真正錄像藝術非常難製作，其中的寓意也不見得能傳遞到觀看者的腦海裡，期待以後有人能加以改良，製作出人人都看得懂的錄像藝術。(禎彥)
鳳甲美術館的特色之一，就是錄像藝術，錄像藝術記載了生活的過程，也記載了大大小小的故事，和點點滴滴的回憶，是一種會動的藝術作品，無論是任何東西，都可以用錄像藝術保存回憶。這學期我們辦了一個錄像藝術的活動，學習用錄像藝術做出一個會動的作品，讓大家能夠把錄像藝術像邱再興先生一起傳播、推廣出去。(于豪)
今年的網際博覽會，有許多特別且新鮮的活動，其中最有趣的無疑就是錄像藝術了！錄像藝術是邱爺爺一直致力推廣的藝術種類之一，當然，光用看的還不夠，若不親自嘗試怎麼可以呢？於是我們便每人作了一個作品，大家的風格也都大不相同。最後給大家投票，雖然不知道是誰贏，不過輸贏並不重要，真正重要的是自己有了一個珍貴的回憶，也上了一堂前所未見的藝文課。(璽喆)
那是我第一次自己做錄像影片，感覺很不一樣，做完之後，內心既喜悅，又有成就感，雖然過程很困難，但只要努力，就一定會成功，雖然沒有做得比別人好，但我已經很滿足了，這是我獨一無二的作品，我非常感謝幫忙我的家人，在我做的過程中，如果有困難，他們都會幫我，希望下一次能在做屬於我自己的作品，可以做得更好，更完整。(又萱)
錄像藝術，它把一張一張的照片連在一起，在配上很酷的音樂，就變成錄像藝術，可是錄像藝術中有一些困難的地方，像是想不出新的句子、拍的時候不知到要拍些什麼，這些都有難處，Movie Maker這個程式裡面的東西很複雜，有時看不懂，我的錄像藝術是「變換的筆」是比變成不同圖案，是非常特別的作品，錄像藝術是一個非常特別的活動。(智謙)
這是我第一次接觸到錄像藝術「停格動畫」，它是透過ㄧ張張靜態的照片把它組合起來之後，加以後製做成影片播放，往往幾秒鐘的影片，卻要耗掉幕後製作的人員好幾天的時間，真的是需要有極大的耐心與恆心啊！剛開始我本來是要把主題設為「打棒球」，但是後來經過全家人的討論，最後拍板定案為「蘋果咬ㄧ口」，緊接著大家就趕緊準備道具，媽媽去買彩虹糖，爸爸負責拍照，我呢就負責畫毛毛蟲，還有跟弟弟ㄧ起把彩虹糖排成蘋果的樣子，其中我覺得最困難的是，要憑空想像如何把彩虹糖排成像蘋果的圖案，因為排得不像大家就會看不懂，然後在排圖案時如果ㄧ直去修正它，那麼就必須要ㄧ直重複拍這個動作，既耗時也怕去影響後來影片的流暢度，另外在製作的過程中我們還發生了ㄧ個小插曲，因為家裡的電腦太過老舊了，以致於影片製作的軟體不能下載，那天還下著滂沱大雨，爸爸就騎著車穿著雨衣跑去朋友家借電腦來製作，過程還真是ㄧ波三折啊！真的要感謝爸爸的幫忙。
最後其他人製作的影片也都陸陸續續的出爐了，看完以後我覺得大家都好厲害，每部都很有各自的想像力跟創意，雖然我不是得分最高的作品，但是在過程中，我不僅能培養自己藝術鑑賞的能力，最重要的是，能跟家人ㄧ起討論，然後製作出ㄧ部屬於我們獨一無二的影片，最後在ㄧ起分享完成時的喜悅，這些都是大家分工合作的成果，不但讓我得到了成就感，也讓我很開心以及感動。（駿逸）
在這一次的錄像藝術中，我學到了很多新奇的事，例如：如何拍攝，在過程當中，在拍之前我己經拖了二個禮拜在畫街道，其實那些街道很容易，但郤是非常的大，且又長，花了我好大的功夫，接著在拍攝中，為了達到標準，我總共拍了二百六十多張，把它製作成影片，最難的部份是在做影片的地方，因為要加快速度，又要配上音樂，我中途原本想要放棄，但又不知為什麼，想要再次爬起來，只要我能，就一定要做的到！在老師和同學要我看到我影片時，我就害羞的不敢看也不敢聽，覺得自己做的不好，所以經過了一次又一次的改良後，終於完成了，又再度經過老師和同學的鑑定，變成現在我們學校投出來的第三名！！我並沒有覺得我很好，但是也非常開心能有這麼好的佳績。(秭綺)
藝起拍錄像
一般人所認知的藝術創作的方式，包括繪畫、雕塑、書法等方式，可是訪問邱再興先生、臺灣藝術大學陳永賢教授及參觀鳳甲美術館錄像藝術展後，才獲知經常使用的手機、相機也可當成「畫筆」，創作出生動的藝術畫面。於是，我們決定發揮自己的創意，動手做做看！
(一)實施步驟:
1.認識當代藝術 |
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2.認識錄像藝術的呈現方式，除了拍攝影片外，逐格動畫也是其中一種類型。 |
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3.認識逐格動畫的拍攝手法。 |
以便利貼來舉例
每貼一張便利貼，就拍下一張照片
最後以軟體將照片串起
設定播放速度，便可將照片變成影片 |
4.想好主題，進行拍攝 |
以餅乾為拍攝主角
教室也變成了拍攝場景了！
觀看拍攝效果 |
5.認識影片編輯軟體「movie maker」，學習影片、照片編輯與特效。 |
字幕編輯教學
照片拍攝的差不多，開始進行編排工作
編輯過程中發現照片遺失，只好重新拍攝 |
6.學習下載線上音樂的方法，並將它匯入movie maker的作品，同時提醒學生注意版權問題。 |
上網找適合的音樂
將音樂傳檔，存放在檔案夾中
Youtube上有許多可下載的音樂 |
7.學習如何將movie maker「專案」轉檔為影音檔。 |
轉檔教學
轉檔完成，確認影片播放是否有問題
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8.作品完成 |
觀賞同學作品 |
（二）回饋心得
▲一年級回饋學習單 |
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星期四中午老師帶著我們去電腦教室介紹movie maker這個軟體，我學會怎麼置入音樂還有影像，講解完後我們就開始著手製作我們的作品了。有些組別的同學到戶外拍攝，有些同學在教室裡練習軟體的操作，我們這組還在拍照階段，看來，我們要加油了！（芃貞）
老師教我們錄像藝術如何製作，還帶著我們到電腦教室操作軟體，真的十分有趣。今天我也帶了相機來拍照，利用老師講解完的空檔我們到了教室門口試拍了幾張照片後進行試驗版的製作，順便練習軟的操作，實驗版的效果還不錯，相信用這個想法下去做，一定可以做出很棒的作品。（姵妤）
今天老師說要做「錄像藝術」，並給我們一個月的時間構想與製作，因此我們必須在十二月完成，光是聽到這兒就覺得好興奮！「錄像藝術」呈現方式很多，有拍照、畫圖、錄影......。雖然我們這組點子很多，但是卻不知道應該選擇哪一個才好，真傷腦筋！不過，我相信煩惱越多，作品的驚喜就越多！真好奇我會做出什麼樣子的錄像藝術作品？（602育綾）
今天中午老師說要去電腦教室作錄像藝術，還好我今天有記得帶手機和連接線。十二點半一到教室，我們接上傳輸線，開啟程式，開始準備編輯影片，但是不論我們怎麼按、怎麼找，就是找不到我們拍的影片。後來請來電腦高手－亞蒨同學來協主我們，結果忙了老半天依舊沒法解決。就在我們陷入谷底的時候，欣儀知道了這個消息，馬上過來看看，按一按、點一點，沒想到問題就解決了！真是非常感謝她的幫忙，我們才能完成百分之七十的作品！（602玟瑀）
我們這組的錄像藝術已經拍完了，目前正在剪接並加上音樂，但上次做的檔案不知去哪了？所以我們找了又找，還是找不到，後來老師教我們用一個新檔，才解決這個問題！真是麻煩阿！不過錄像真的蠻好玩的，在電腦教室裡看到其他組別的作品十分有創意，也希望我們的作品也能成功出爐！（602孟倢）
星期一中午我們到電腦教室做錄像藝術，我們製作了影片的音樂和特效。作品加了特效後，某些部份就變得很奇怪，感覺很酷！當我們試到音樂的時候，音樂竟然重疊了，但沒想到呈現出不錯的效果，所以我們就沒把音樂刪掉。（602俐廷）
(三)團隊省思
之前我們到了電腦教室學習怎麼製作『錄像藝術』，錄像藝術分很多種，有的是定格動畫，有的是用翻拍，各式各樣的錄像藝術已經引發我這個好奇寶寶的好奇心了。其中我最喜歡的是定格動畫，連續拍很多張照片後再結合在一起做成影片。老師教我們用一個軟體，可以加一些輕快的音樂來搭配影片，也可以再加一些特效或是變換背景的色調，完成後讓整個影片中充滿了生命力。這次老師說每個人都要做一個錄像藝術來比賽，要拍幾張照片然後把它做成一個定格動畫，於是我想了許多有趣的動畫，準備假日的時候用相機拍出有趣好玩的定格動畫，希望可以製作出別出心裁的錄像藝術。看了許多人的錄像作品，每個內容都很新奇，而且我相信每個作品拍的過程都很不容易，像我就要自己當蜘蛛人，自己拍完兩個作品，一隻手要拿相機，一隻手拿物品，還要移東西，真的很不容易，但是看到自己的作品終於完成了，心裡感覺一切都值得了!
今天學到好多有關錄像藝術的軟體操作，每個都好新奇好好玩，讓我更加喜歡錄像藝術了，想再更深入了解更多關於錄像藝術的相關訊息，也欣賞同學們的作品，可以從中多學習每位同學的優點。(葦倢)
錄像藝術和直接錄影出來的作品很不一樣，有快轉的感覺，而且又加上後製文字，讓人感覺更生動有趣。這次我也有参與其中一個作品,更能體會製作做中的酸甜苦辣，就讓我來談談我的創作過程吧！一開始老師先讓我們欣賞一些前輩的作品，讓我們知道，什麼是錄像藝術？我們也去鳳甲美術館參觀許多錄像藝術的作品，更加了解錄像藝術的製作，之後老師教我們認識Movie Maker後，才開始思考主題。
我覺得最困難的點是：單獨製作錄像藝術的作品，因為之前並沒有實際製作的經驗，只聽老師們講解和簡單的軟體操作，光想主題和流程就花了我好多時間，在和媽媽討論後，決定用家裡的樂高積木來當工具，再想故事內容。我想藉由樂高先生蓋房子來作主題，於是開始一個一個積木慢慢堆疊，一張一張照片仔細的拍攝和構圖，每一個角度、擺設和路徑都是經過我沙盤推演照出來的，共拍攝快500張照片，最後擷取出200多張照片，加上些有趣的文字和合適的配樂，才完成了一分鐘左右的作品。雖然製作過程花了我很多精神和工夫，但讓我學習到不少電腦的知識和技術，看到自己的作品完成，覺得一切辛苦都值得了！(若涵)
這學期就要結束了， [鳳美館 甲藝方達人] 的工作也即將告一段落，雖然我有些不捨，但可以把肩上的中擔卸下來，讓我不禁鬆了一口氣。我們在製作網頁的過程中，參與了刺繡、錄像藝術、訪問、電腦編輯等許多的活動，在活動過程中讓我印象最深刻的事是刺繡活動，在老師的介紹以及實際到美術館觀賞作品下我們認識了刺繡，老師給我們欣賞了收藏在鳳甲美術館的刺繡作品，每一樣都非常的精細，讓我懷疑起這真的是用線繡出來的嗎?剛開始我以為要刺出一幅刺繡畫是一個很困難的事情，但在實際操作過後，便漸漸的喜歡上刺繡了，雖然過程中有打結好幾次，但完成作品後感到非常有成就感。
另一個令我印象深刻的活動是拍攝錄像藝術，我和同學一起做了一個作品[迴紋針去逛街]，雖然過程中有換過主題，還找不到適合的音樂，但經過我們的修改及老師的協助下最後終於完成了。我自己也有做一個作品主題關於[生日快樂]，我剛開始還因為影片太短而被要求從新修改，但繳盡腦筋的修改後，最後變成了一部有趣的影片。
這次鳳甲美術館的網頁製作活動，讓我觀察到我們居住的地方竟然有收藏各種不同藝術品的美術館，使我發現居住的環境充滿藝術的氣息。經過了那麼多的努力，終於做好網頁了，看著我們花了許多心血完成的網頁，心裡有一絲絲的感動，這次的網頁活動讓我在邱先生那邊欣賞到了多種藝術的作品，也在學校實際製做了藝術作品，使我在藝術上增廣見聞了不少，且在過程中最重要的是我在邱先生身上學到了人生的價值觀，讓我啟發很多。(欣儀)
這次我們要做的是錄像藝術，錄像藝術是由白南準先生所發明的，是一種寓意深遠的短片。主題而想了三天三夜，之後不斷的退貨，又不斷的重作，一直重複，簡直沒完沒了，後來終於想到了一個主題，製作完以後傳給老師檢查，沒想到通過了，那個主題就是現在全球都很注重的問題—減肥，影片在說主角肥貓阿肥立志減肥，後來經過了運動、節食等方法達到瘦身的效果。
雖真正錄像藝術非常難製作，其中的寓意也不見得能傳遞到觀看者的腦海裡，期待以後有人能加以改良，製作出人人都看得懂的錄像藝術。(禎彥)
鳳甲美術館的特色之一，就是錄像藝術，錄像藝術記載了生活的過程，也記載了大大小小的故事，和點點滴滴的回憶，是一種會動的藝術作品，無論是任何東西，都可以用錄像藝術保存回憶。這學期我們辦了一個錄像藝術的活動，學習用錄像藝術做出一個會動的作品，讓大家能夠把錄像藝術像邱再興先生一起傳播、推廣出去。(于豪)
今年的網際博覽會，有許多特別且新鮮的活動，其中最有趣的無疑就是錄像藝術了！錄像藝術是邱爺爺一直致力推廣的藝術種類之一，當然，光用看的還不夠，若不親自嘗試怎麼可以呢？於是我們便每人作了一個作品，大家的風格也都大不相同。最後給大家投票，雖然不知道是誰贏，不過輸贏並不重要，真正重要的是自己有了一個珍貴的回憶，也上了一堂前所未見的藝文課。(璽喆)
那是我第一次自己做錄像影片，感覺很不一樣，做完之後，內心既喜悅，又有成就感，雖然過程很困難，但只要努力，就一定會成功，雖然沒有做得比別人好，但我已經很滿足了，這是我獨一無二的作品，我非常感謝幫忙我的家人，在我做的過程中，如果有困難，他們都會幫我，希望下一次能在做屬於我自己的作品，可以做得更好，更完整。(又萱)
錄像藝術，它把一張一張的照片連在一起，在配上很酷的音樂，就變成錄像藝術，可是錄像藝術中有一些困難的地方，像是想不出新的句子、拍的時候不知到要拍些什麼，這些都有難處，Movie Maker這個程式裡面的東西很複雜，有時看不懂，我的錄像藝術是「變換的筆」是比變成不同圖案，是非常特別的作品，錄像藝術是一個非常特別的活動。(智謙)
這是我第一次接觸到錄像藝術「停格動畫」，它是透過ㄧ張張靜態的照片把它組合起來之後，加以後製做成影片播放，往往幾秒鐘的影片，卻要耗掉幕後製作的人員好幾天的時間，真的是需要有極大的耐心與恆心啊！剛開始我本來是要把主題設為「打棒球」，但是後來經過全家人的討論，最後拍板定案為「蘋果咬ㄧ口」，緊接著大家就趕緊準備道具，媽媽去買彩虹糖，爸爸負責拍照，我呢就負責畫毛毛蟲，還有跟弟弟ㄧ起把彩虹糖排成蘋果的樣子，其中我覺得最困難的是，要憑空想像如何把彩虹糖排成像蘋果的圖案，因為排得不像大家就會看不懂，然後在排圖案時如果ㄧ直去修正它，那麼就必須要ㄧ直重複拍這個動作，既耗時也怕去影響後來影片的流暢度，另外在製作的過程中我們還發生了ㄧ個小插曲，因為家裡的電腦太過老舊了，以致於影片製作的軟體不能下載，那天還下著滂沱大雨，爸爸就騎著車穿著雨衣跑去朋友家借電腦來製作，過程還真是ㄧ波三折啊！真的要感謝爸爸的幫忙。
最後其他人製作的影片也都陸陸續續的出爐了，看完以後我覺得大家都好厲害，每部都很有各自的想像力跟創意，雖然我不是得分最高的作品，但是在過程中，我不僅能培養自己藝術鑑賞的能力，最重要的是，能跟家人ㄧ起討論，然後製作出ㄧ部屬於我們獨一無二的影片，最後在ㄧ起分享完成時的喜悅，這些都是大家分工合作的成果，不但讓我得到了成就感，也讓我很開心以及感動。（駿逸）
在這一次的錄像藝術中，我學到了很多新奇的事，例如：如何拍攝，在過程當中，在拍之前我己經拖了二個禮拜在畫街道，其實那些街道很容易，但郤是非常的大，且又長，花了我好大的功夫，接著在拍攝中，為了達到標準，我總共拍了二百六十多張，把它製作成影片，最難的部份是在做影片的地方，因為要加快速度，又要配上音樂，我中途原本想要放棄，但又不知為什麼，想要再次爬起來，只要我能，就一定要做的到！在老師和同學要我看到我影片時，我就害羞的不敢看也不敢聽，覺得自己做的不好，所以經過了一次又一次的改良後，終於完成了，又再度經過老師和同學的鑑定，變成現在我們學校投出來的第三名！！我並沒有覺得我很好，但是也非常開心能有這麼好的佳績。(秭綺)