陳成文校長
早上，我們奇石探險隊一起去訪問校長，訪問過後，我們一致認為，校長雖然表面上對於唭哩岸石半字未提，可是其實校長本人很積極的想要推廣唭哩岸石的打石教學…等，更是想要在學校設一間屬於唭哩岸的鄉土教室
，不但是唭哩岸石，連其他先民的農業器具也將會收納在內，真是一個好想法，校長有這個計畫，我們應該全力支持，保持我們的傳統文化！
訪問記錄
1. 唭哩岸石名字的由來
唭哩岸是凱達格蘭族的海灣之意，因為淡水河的海灣是唭哩岸。
2.學校會怎麼運用唭哩岸石？
學校會用來做圍牆。圍牆整修時會採用唭哩岸石，唭哩岸石在地方的重要性，以及地方的一個文化。打石文化的過程中，耆老在講解的過程，讓學者、小朋友了解到唭哩岸石在立農國小這個地區有一個非常重要的發展史，也是先民在唭哩岸地區非常重要的一段歷史。
3. 以後學校會繼續進行打石教育嗎?；如果要發展，應怎麼發展？
打石教育一定會持續進行，這不但是了解先民謀生方式的重要歷程，這也是讓在地的學子學到先民的智慧的機會。讓學生瞭解先民是如何切割石頭；與現代科技、機械的工具之間的差異性到底有多大？我們緬懷過去先民的智慧時，就是有計畫地透過學習的歷程，來涵蘊學生智慧的開發，了解先民在條件不利的時候，如何運用其他工具來達到他們想要做的，也讓孩童學習萬一哪天停電了，機械都不能用時，如何運用所學知識解決困難，而這樣的學習歷程，是讓他們在學習的過程中學到：如何運用工具解決問題、讓在地的學子了解到他們的先民，或是他們父親的那一代，如何在艱困的生活中，延續整個家族的繁衍與生活。進而養成，從先人的點點滴滴，了解到努力的辛苦，培養滿懷感恩心的正確態度，以更積極的態度面對未來的挑戰。
4. 請問您想學打石的技巧嗎？
打石技巧是一門包含藉力使力的槓桿原理，岩石節理勘查等高度的專門技術，且巧妙而是具有智慧的，是值得嘗試與學習的。
5. 請問您會幫助謝炎山先生發展打石文化嗎？
謝先生他每次來都很辛苦，這樣的技術和技能將在唭哩岸地區越來越式微，為什麼會式微呢？因為唭哩岸石已經禁止開採，所有現在所使用的建材材料，還有唭哩岸石都是屬於以前留下來的，重新再翻修，這個量總有一天會減少的，為了保存這個文化，在我們學校，未來可以設置一個鄉土文化教室，不但是唭哩岸石，以前用的農具、船舶的工具……等，我們將來都會一一的收集，讓它成為一個很有特色的鄉土中心，把這種的傳統文化延續下去，才不會因為石頭越來越少了，而讓它失去這個文化，一兩百年來發展的歷史，就從此消失不見，在設立這個打石文化的發展，可以讓我們的孩子追根究底，學會尊重先人的智慧，來提升自己生活的品質，延續在地文化，培養愛鄉愛地的情操，編製成立農國小的課程地圖，活出唭哩岸生活的特色。
6.唭哩岸石在建築上有甚麼特性與功用？
唭哩岸石雖是屬於沉積沙岩，但他最大的特點是耐高溫，相對的就是保溫，硬度也相當的硬，以前都拿來當建築的基地，目前因禁止開採，而變的越來越少，可再利用的唭哩岸石都從舊的建築物拆下來，而再行使用，大部分都用在建材的裝飾上，另外一部分，在北投有一些業者，把它用來做溫泉石，保溫和隔熱的作用，在建材上，他是屬於砂岩，基本上，夏天因為他通風，冬天他保暖，所以屬於冬暖夏涼的好建材，各地來講，因取得不易，也比較昂貴，所以目前大多都把它切成薄片，然後貼在牆壁上，當成裝飾。